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一只狮子率领的羊群远远胜过一只羊率领的狮群，关键人物对于企业所起的作用是无庸质疑的。那么，在组织中起关键作用的领导者如何才能创造组织或部门的高绩效？
《共赢领导力》
——高绩效领导者的五项核心能力训练
培训师将与您一同分享提升领导力的真知灼见：
l 少一些控制，多一些影响！平庸的领导控制下属，绩效往往事与愿违；卓越的领导影响下属，绩效常常超出预期。
l 优秀的领导人应致力于执行体系的建设，而不是靠能人做事,领导者要设法把你的流程写得连笨蛋都看得懂，这样才有可能提高大面积员工的执行力
l 您的下属千差万别，有人想做不会做，有人会做不想做，有人既会做又想做，有人既不会做也不想做，身为领导者，你不可能一招打天下，好的领导者懂得：运用四种不同的领导方法领导四种不同的下属。
l 员工能不能把事情做好，本质上取决于两点：第一是他会不会做，第二是他想不想做，因此领导者最重要的两件事就是：教他让他会做，激励他让他想做！
l 领导者的首要责任是制造英雄，而不是把自己变成英雄
l 适当的激励可以让白痴变天才！
l 人们不会做你强调的事，只会做你检查的事，所以授权本身不是问题，授权后的追踪才是大问题。
【章义伍其人】
章义伍，经理人, 实力派管理培训专家。曾任北京麦当劳公司营运经理和训练经理，联想电脑公司市场副总监，中新人才产业有限公司副总裁，普尔斯马特（中国）公司人力资源总监，北京普尔斯马特有限公司总经理。培训师拥有高层管理经历和职业培训师的演讲风范，其课程集实战性、趣味性和艺术性于一体，在业界广受好评，其影响力包括：
l 担任清华大学、北京大学、浙江大学、中山大学、中央党校等总裁班或EMBA班的特聘教授
l 2001-2005年连续五年被评为中国十大杰出培训师或最有影响力的培训师
l 美国领导力中心《情境领导》认证中文培训师
l 中国人力资源开发网特聘专家
【案例顾客】
北大方正 中国网通 江苏移动 黑龙江电信 山西移动 慧聪集团 广西联通 大连万达集团 沈阳万科房地产公司 北京新华联集团 北京世纪城房地产 贵阳中天房地产集团 北京中远房地产 北京建工集团 河南鑫苑置业 北京金融街控股 浙江绿城集团 深圳百江投资集团 深圳合正房地产公司 汇仁集团 燕京漓泉啤酒 联想科技园 神州数码 重庆电力 河南电力 河北电力 南京供电局 深圳招商银行总部 中国农业银行成都分行 中国农业银行（唐山） 银川商业银行 兴业银行总部 招商证券 浦发银行上海分行 上海通用汽车车身事业部 一汽丰田 西安西门子 美国泰克电子 诺基亚通讯 美国北方气体产品（天津）公司 深圳三星SDI 长城国际 伊利集团 蒙牛集团 北汽福田 天津夏利 国美电器 美的集团 方太厨具等等
【听课对象】 企业高、中层领导者。
本课程以实战、深度、体系化曾荣获多项荣誉：
l 2002年度该课程被《中国经营报》评选为中国最受欢迎的十佳企业课程之一
l 2005年度该课程被中人网评选为中国十佳优秀课程之首
l 是中央党校、清华大学、北京大学、浙江大学、中山大学总裁班/EMBA班的常设课程，超过80000名经理人接受过该课程的培训。
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【课程提要】
课程目标：
本课程将帮助你提升高绩效领导者所必需的5项核心能力
l 诊断能力：确定跟随者的发展层次
l 统驭能力：弹性使用四种不同的领导方法
l 教练能力：提升下属的生产力
l 激励能力：激发下属的工作意愿
l 授权能力：四步骤授权方法
第一单元 用影响代替管理
w 领导是一个影响的过程
——从“要他做”到“他要做”！
——让管理者走开！
w 领导者的三种能力结构
w 领导的6P特质
w 人才的分类经营
——留住“人财”留住金
——激励“人在”
——限制“人灾”
w 权力=你可能的影响力
——五种权力基础 ——权力的应用
w 影响领导绩效的三个因素
第二单元：诊断能力：将下属分门别类
w 衡量员工发展层次的两把尺子
——员工们会做吗——工作能力
——员工们想做吗——工作意愿
w 员工发展的四个层次
——D1阶段特征 ——D2阶段特征
——D3阶段特征 ——D4阶段特征
w 录像分析：诊断员工的发展层次
w 员工的发展层次会固定不变吗？
第三单元 统驭能力：弹性领导风格的应用
w 问卷测试：领导风格的自我诊断
w 两种不同的领导行为
——指挥性行为
——支持性行为
w 四种不同的领导风格
——命令式 ——教练式
——支持式 ——授权式
w 情境领导模型
w 领导风格诊断：如何改进我们的领导风格？
w 案例研究：领导风格的选择
w 弹性运用四种领导风格
第四单元 教练能力：造就精英下属！
w 教练是什么？
w 教练的四大职能
w 为什么要教练下属？
——拥有精进的技能才能达成目标
——培育下属成为钓鱼的高手
——教练下属是水落石出，还是水涨船高？
——员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）
w 创造成长的环境
——激励员工的学习动机
——影响学习效果的四个因素
——营造教练的氛围和环境
w 让下属称呼你为“教练”！
w 通过教练改变行为
——行为演变的过程
——培育下属的PDCA
——两种训练方法
w 辅导问题员工的六步骤
w 训练四步曲
——案例学习：鹰的训练课程
——角色演练：做一个称职的教练
第五单元 激励能力：给员工装上发动机
w 激励信号：员工们怎么啦？
w 关注下属的工作动力
——内在动力与外在动力
——激励的循环图
——影响动力的三种方法
w 金钱是激励的重要因素吗？
——个人工作动机调查
——金钱是激励还是保健因素？
——士兵为何视死如归？
w 不同层级领导者的需求排序
w 四种类型下属的激励技巧
w 激励菜谱分享：10种激励活动
w 激励的BEST策略
w 激励的四项基本原则
第六单元 授权能力：放手又放心的艺术！
w 有关授权的辩论
——授权是委派任务，还是交出权力？
——领导者，你为什么不授权？
——授权有什么益处？
——授权有风险吗？
w 授权的原则
w 影响授权的权变因素
w 授权的步骤
——步骤一：确定任务
——步骤二：选择人员
——步骤三：明确沟通
——步骤四：追踪
w 授权后的控制技巧
w 授权的艺术：学会放风筝
w 蝴蝶的启示
w 开辟授权之路！
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